Selon le rapport, les chercheurs ont analysé les données de plus de 10000 enfants britanniques et des modèles d'éducation parentale classifiés en quatre catégories: faisant autorité (avec des limites claires mais aussi enthousiaste), autoritaire (avec une discipline stricte et peu d'enthousiasme), permissive (avec empathie mais pas de règles) et négligente (sans aucune implication émotionnelle et peu de règles). Ils ont constaté que les enfants qui ont connu des modèles éducatifs autoritaires ou négligents avant l'âge de 7 ans sont plus lourds que les autres enfants. Parce que la capacité de ces enfants à auto-réguler leur apport alimentaire n'a pas été pleinement développée. Prenant l'exemple des parents autoritaires, ils ont souvent des demandes élevées et de forts désirs de contrôle, mais un faible enthousiasme et une réactivité, ce qui conduit à leur incapacité à recevoir des signaux de la faim de leurs enfants en temps opportun.
